1无手机课堂策划书
一、活动背景：
六成90后患有严重的“手机依赖症”，每天手机上网时间超过3小时，近半数的90后用户患有“手机恐慌症”，不到15分钟就查看一次手机
二、活动目的：
为了减少学生对手机的依赖，让他们专心听课让大家清楚明白的认识到上课玩手机的危害，珍惜美好的大学时光，促进学风建设，还原课堂教育模式。
三、活动时间：2014年4月29号~待定
四、活动对象：土木12级全体成员
五、活动准备：
1.召开班委会，与各班委协商讨论
2.召开班会介绍活动内容和要求，动员班级同学，提高同学积极性
3.购买手机收纳袋和标签
4.实行责任制全班分成4个小组，分组如下：
六：活动开展措施和要求：
1、根据手机上交点出勤，未交手机者视作旷课（未带手机或请假的需向当天值班组长提前说明）；
2、为保证手机的安全性，把手机收纳袋放在教室讲台侧面，同时值班组长坐在教室第一排，看管手机；
3、在收纳袋上标明姓名，学号；
4、系部领导和辅导员会不定时抽查上交手机情况，系部或辅导员等其他查课领导发现有上课玩手机，或者不交手机者，第一次没收手机一天，第二次没收一个星期，自己到系部或者辅导员处认领；
5、值班组长需在所有同学手机领取完毕的情况下方可离开教室；
6、手机收纳袋由值班组长轮流携带。
七：突发情况应急措施：
1．为防止两个班同学出现混乱。15,16班在上课时按照左右两侧分开坐。（面对讲台15班右侧，16班左侧）；
2．每人仅限领取自己手机，不得代领，防止拿错；
3．大课间时，由负责值日的组长暂时将同学们的手机保管，等到达上课的教室时，有需要用手机的同学再取回，防止混乱与丢失；
4．为防止同学带备用手机，只交一部的事情发生，让班干部分散坐在同学中间，如果发现有同学上课玩手机，班干部和其他同学可予以劝告；
5．上课迟到同学必须在小课间按时交到手机收纳袋，否则按旷课处理。
2无手机课堂策划书
一、活动名称
无手机课堂
二、活动背景
针对现今学校课堂频频出现“低头族”，课堂上此起彼伏的手机铃声等各种影响同学们学习，干扰教师课堂授课的玩手机行为，为加强学院学风建设，贯彻学校的指示方针，规范课堂教学秩序，我们特此举办“无手机课堂”活动。
三、活动目的
通过开展本次活动，使同学们集中精力投入到紧张的学习中去，能自觉遵守课堂纪律，加强我院学风文明建设。同时全面提升同学们的文明素养，给学院营造一个乐学向上的学习氛围。
四、活动对象
资源与环境学院全体学生
五、活动流程
（1）分别以条幅、海报、宣传板、微信微博等形式进行大规模宣传。
（2）以各班级为单位举行主题班会。
（3）以班级为单位，每班上课前由班长将学生收集，统一放在一个地方由人统一保管，下课后及时领取。手机都保持静音状态。
（4）学生会不定期组织抽查，对表现良好的班级提出表扬。
附：
亲爱的同学们：
大学前，我们向往专业高深的大学知识，坐在大学课堂，我们却沉溺于各种手机游戏，聊天软件之中。本该是收获知识的时候，却拿着手机陷入虚拟世界中。
手机作为一种社交工具，本应该给同学们提供便利，可是不正当的使用却给同学们的学习造成了巨大的负面作用。课堂上，聊不完的网络聊天，看不完的电子书籍，玩不完的手机游戏，不仅影响了同学们的听课质量，也严重干扰了正常的教学秩序，破坏了良好的学风。为建设良好的学风，我们提出如下倡议：
1.上课前自觉将手机放入提前准备好的手机袋中，使手机保持静音状态。
2.各班班委，学生会成员要以身作则，同时对班级同学做好监督工作。
3.全身心投入到课堂中去，认真做课堂笔记，自觉遵守课堂纪律，保证课堂学习质量。同学们，让你的手机休息一节课，你的收获会有很多。让我们行动起来，一起全身心的投入到无手机课堂中来吧！
3无手机课堂活动策划书
一、活动目的
减少我系学生在课堂上低头玩手机现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学习。督促在校大学生高效利用课堂，在学院内形成良好的学风，提高整体的教学质量。
二、活动意义
随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高，手机已经成为人们必须的通讯工具之一。大学生是一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎人手一机，对于二十一世纪的大学生来说，随处可见大学生一边走路一边拿着手机打电话、发短信。面对越来越离不开手机的大学生而言，特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前由于大学的生活环境和学习环境都相对宽松，对手机的使用并没有过多限制、老师干预和制约学生的活动也少了，同时很多同学在自我约束和控制方面的能力欠缺，许多同学也变得肆无忌惮起来。不但在课堂上明目张胆的玩手机，而且部分同学可以不抬头的玩一节课。大学生对手机的依赖程度上升，这不仅会影响大学生自身成长和发展，而且严重影响了教学活动的正常开展。
三、活动名称：
将手机放进口袋，将知识装进口袋。
四、主办单位：信息工程系分团委学生会
承办单位：信息工程系分团委学生会纪检部
协办单位：信息工程系分团委学生会宣传部
五、主要对象：
信息工程系全体同学
六、活动分工
l活动前
1、与系领导做好协商，务必使全系领导及老师大力支持本次活动。
2、写好本次活动的倡议书，内容真切，有号召力。
3、制作宣传海报，内容生动形象。
4、收集有关手机危害等方面的资料，为宣传做好有力的事实依据。
l活动中
1、组织学生干部张贴倡议书和海报，争取让各班班长开展关于本次活动主题班会。
2、在全系举行关于本次活动的教室内文明标语的征集活动,建议各班制定适合本班实际情况的相关条例制度，提高同学积极性。
3、动员班级上课前3分钟由专人负责将各位同学的手机统一关机、收齐并放在讲台旁显眼位置。
l活动后：
1、收集各班的文明标语并评奖。
2、调查任课老师，班委，同学代表关于本次活动的完成情况和看法。
3、收集各班班会和上课时的照片并撰写新闻稿。
4、组织部门做好本次活动总结。
七、活动细则：
1、各班准备收纳袋，实行责任制，将各班分组。
2、根据手机上交点出勤，未交手机者视作旷课（未带手机或请假的需向当天值班组长提前说明）。
3、为保证手机的安全性，把手机收纳袋放在教室讲台侧面，同时值班组长坐在教室第一排，看管手机。
4、在收纳袋上标明姓名，学号。
5、系部领导和辅导员会不定时抽查上交手机情况，系部或辅导员等其他查课领导发现有上课玩手机，或者不交手机者，第一次没收手机一天，第二次没收一个星期，自己到系部或者辅导员处认领。
6、值班组长需在所有同学手机领取完毕的情况下方可离开教室。
7、手机收纳袋由值班组长轮流携带。
八、活动预算
策划书附录：
突发情况应急措施：
1、每人仅限领取自己手机，不得代领，防止拿错；
2、上课前三分钟，由负责值日的组长暂时将同学们的手机保管，等到达下课时，有需要用手机的同学再取回，防止混乱与丢失；
3、为防止同学带备用手机，只交一部的事情发生，让班干部分散坐在同学中间，如果发现有同学上课玩手机，班干部和其他同学可予以劝告；
5、上课迟到同学必须在小课间按时交到手机收纳袋，否则按旷课处理。
4资源与环境学院无手机课堂策划书
一、活动背景
今年“五四青年节”，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话对青年人寄予厚望，他特别强调“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径”，勉励广大青年一定要把学习作为首要任务，”，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话对青年人寄予厚望，他特别强调“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径”，勉励广大青年一定要把学习作为首要任务。然而如今，许多老师惋惜道：“世界上最遥远的距离，是我在讲课，而学生在看手机。”诸如此类，多少大学生的前程“葬送”在手机屏幕里，多少大学生变成了“手机奴隶”。
二、活动主题
创无手机课堂，加强学风建设
三、活动目的
勉励广大资环学院全体学生将手机“踢”出课堂，把学习作为首要任务，作为一种责任和精神追求，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
四、活动时间地点
2014年5月开始，活动地点为各班级上课教室
五、活动对象
全体资环学院学生
六、主办单位
主办：资源与环境学院学生会
协办：资源与环境学院学生会其他部门
七、活动流程
1.由学生会负责购买并向各班级分发手机袋。
2.各班级在班长、团支书的领导下，在手机带上注明班级学 生信息。
3.上课前，由各班学习委员负责收齐本班学生手机（除去未带手机的学生），并将手机袋悬挂于教室前方。
4.下课后，在学习委员的监督下，各同学依次取走手机。
八、注意事项
1.活动过程中，恳请各班委“手机安全”工作，确保手机能够准确无误的回到各位同学手中。
2.活动过程中，要求各班班委积极做好班级思想工作，确保本活动能够顺利进行，并取得良好的成效。
资源与环境学院学生会 2014年9月18号
5关于创建“无手机课堂”的策划书
一．现状概括
随着经济和科技的高速发展，手机成为人们日常交流沟通的主力军。它以它便捷的绝对优势，占据了人们的生活。与此同时，人类对手机的依赖也越来越深。不少80、90后患上了“手机依赖症”，大学生群体更是人手一机，刷微博、发微信、玩游戏??终日手不离机，甚至在上课时也不例外，有人经不住手机的诱惑，在课堂上看视频、聊天，既耽误了自己的青春时光，又影响其他同学的学习。这种现象引起全社会的关注。
二．活动目的
在课堂上玩手机，既耽误了自己美好的大学时光，又影响其他同学的学习。为了让大家更加深刻地认识到课堂上玩手机的危害，严格遵守校规校级，促进学风建设，共创和谐校园，我们班将开展“无手机课堂”为主题的班会活动。
三．活动时间
2014年9月
四．活动流程
1.开展“无手机课堂”为主题的班会，由宣传委员主持。班会要点：分析使用手机的利弊；
使用手机对课堂的影响；
我们应当怎样做。
2.文艺委员应在班会过程中，全方位、多角度的进行拍摄。
3.活动结束一周后，班长应及时向辅导员反映同学课堂听课以及使用手机的情况。
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