我们为什么要上大学?

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美国经济学家布莱恩·卡普兰(Bryan Caplan)写了一本书,研究人们为什么要上大学

他发现上大学的三个动机。

1)想要学习一些东西,无论是培养自己的世界观还是发展实践技能。

2)想认识聪明的人并与他们成为朋友。

3)我想向雇主们展示他们足够聪明才能完成工作。

也可以说,大学的三个职能很难完全分开:大学不能仅提供其中一项,而不能提供其他两项。即使您仅想获得这些好处之一,也必须完成大学。

在这三个动机中,最强烈的动机实际上是第三个动机,因为其作用最为明显。第一个动机的困难在于,如果您学习两倍的新技能(例如获得第二学位),您将无法获得双倍的薪水。实际上,通过学习更多的大学课程带来的薪水增长在一定程度上并不明显。

因此,为了促进入学率,大学应设法加强第三动机,从而使优秀学生更容易被雇主认可。

例如,100分的考试成绩优于ABCD的四级成绩,因为它更容易突出杰出学生。另外,增加毕业难度使一些学生无法获得学位,这实际上有利于招收更多的学生。

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